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|a Recherche et Formation no. 98, 2021. - Jouer au jeu sans jouer le jeu. Apports et limites du jeu dans l'apprentissage des étudiantes infirmières, Valérie Passavant et Éric Passavant, p. 7. - Effets d'une recherche collaborative basée sur un "dispositif d'écriture de type monographique", Élisabeth Colay, p. 21. - Du gestionnaire à l'entrepeneur : rôles et figures différnciés du responsable de diplôme dans l'enseignement supérieur, Anne Benoist, Sandrine Knobé et Lilian Pichot, p. 33. - Former pour transformer la profession enseignante : le cas d'une formation en établissement, consuelo Sancho Sora, p. 47. - Le reverse mentoring au service de la formation à l'enseignement de la littérature oru le cours de français : fiare de la formation initiale un outil de formation des enseignants tuteurs ?, Magali Brunel et Céline Foliot, p. 59. - La formation d'animateur socioculturel : de l'Union européenne au marché local, Cyrille Bock, p. 75. - NOTES CRITIQUE, p. 89 - LECTURES, p. 101.
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