Orthographémic CE1
Une démarche explicite structurée par étapes : je découvre le texte, j'observe les mots, je retiens, je m'entraine, je teste mes connaissances, je révise, je consolide. Des activités Un dispositif complet pour travailler l'orthographe graphémique et consolider les correspondances grap...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Revigny-sur-Ornain :
La Classe
DL 2023.
|
| シリーズ: | Pépites de blogs
|
| 主題: | |
| 注記: |
La couverture porte en plus : "36 semaines pour travailler l'orthographe graphémique au quotidien à travers des activités de lecture et écriture" Type of computer file: Ressources numériques à télécharger sur le site de l'éditeur via un code personnel |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02583nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1104260 | ||
| 008 | 231123s2023 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN273382713 | ||
| 020 | |a 9782350584287 (br.) : |c 49 EUR | ||
| 024 | |a 9782350584287 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Baliste, Laëtitia, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Orthographémic CE1 |c Laëtitia Baliste,... Amandine Ligey,... Stéphanie Hugues,... |
| 260 | |a Revigny-sur-Ornain : |b La Classe, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (286 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pépites de blogs | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "36 semaines pour travailler l'orthographe graphémique au quotidien à travers des activités de lecture et écriture" | ||
| 500 | |a Type of computer file: Ressources numériques à télécharger sur le site de l'éditeur via un code personnel | ||
| 520 | |a Une démarche explicite structurée par étapes : je découvre le texte, j'observe les mots, je retiens, je m'entraine, je teste mes connaissances, je révise, je consolide. Des activités Un dispositif complet pour travailler l'orthographe graphémique et consolider les correspondances graphèmes-phonèmes au cycle 2. 7 entrées graphémiques : les lettres a, o, e, c, g, s, i. Une démarche explicite structurée par étapes : je découvre le texte, j'observe les mots, je retiens, je m'entraine, je teste mes connaissances, je révise, je consolide. Des activités quotidiennes variées, courtes, ritualisées, ludiques. Une différenciation systématique. Un entrainement à l'autonomie grâce aux ateliers et aux jeux. Une diversité des situations de lecture (lecture à voix haute, fluence) et d'écriture (copie et dictée). Une histoire filée sur l'ensemble de la méthode, à la rencontre de Louana et de sa famille. + Un bilan évaluatif à la fin de chaque entrée graphémique. Une dictée quotidienne. La diversification des genres des textes : récit, dialogue, correspondance, généalogie. | ||
| 650 | |a Français (langue) | ||
| 650 | |a Conscience phonologique | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours élémentaire | ||
| 650 | |a Manuels de l'enseignant | ||
| 700 | 1 | |a Ligey, Amandine, |d 19..- |4 ill | |
| 700 | 1 | |a Hugues, Stéphanie, |d 19..- |4 clb | |
| 997 | |0 1104260 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.6 BAL |z Tours Fondettes, INSPE CVL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 BAL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.63 ORT | ||