Ce que l'art fait à l'école : la politique publique d'insertion d'oeuvres plastiques dans les établissements scolaires et universitaires (1880-2020) : actes de colloque [organisé en 2019 par l'Université de Bourgogne]
La volonté de faire pénétrer l'art à l'école, non seulement par l'enseignement du dessin puis plus tard des arts plastiques, mais également par la mise en place d'un cadre harmonieux et d'un matériel scolaire à prétention esthétique, a été l'un des axes les plus importa...
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Le Kremlin-Bicêtre :
Mare @ Martin
DL 2023.
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| Sujets: | |
| Note: |
Autres auteurs : Emmanuelle Macaigne, Dalia Khalil, Guillaume Capou, Marie-Laure Viale, Loïc Stelitano, Florence Quinche, Nicole Goetschi Danesi, Caroline Blanvillain, Arianna Esposito, Sophie Montel, Edith Pirio, Clothilde Roullier |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 9
- Ce que l'enfant fait avec l'art à l'école primaire : la Pédagogie d'initiation de Germaine Tortel (1896-1975) à l'oeuvre
- P. 31
- Les décors peints des groupes scolaires : l'exemple de Jules-Emile Zingg
- P. 45
- "Un Institut de géologie ne doit pas être décoré comme un institut quelconque" : le décor de l'Institut de Géologie de Rennes, par Mathurin Méheut et Yvonne Jean-Haffen, 1947
- P. 63
- Le Musée pédagogique et la question de l'art à l'école, des années 1880 à l'entre-deux-guerres
- P. 85
- Le rôle éducatif des musées dans l'enseignement égyptien
- P. 95
- Le 1 % dans les établissements du second degré de l'académie de Dijon : une prise de conscience patrimoniale par la communauté éducative ?
- P. 115
- Le 1 % artistique, une émancipation progressive de l'oeuvre d'art dans son rapport à l'architecture (1951-1983)
- P. 135
- L'inventaire des 1 % artistiques en Meurthe-et-Moselle. Une expérience méthodologique à l'échelle du département
- P. 155
- Une collection d'oeuvres d'art pour les établissements scolaires, les classes et la formation des futurs enseignant·e·s
- P. 173
- Etat des lieux et des mouvements, la place de l'art à l'Université de Montpellier
- P. 191
- Fragments d'un discours pédagogique : moulages et enseignement de l'histoire de l'art et de l'archéologie en Bourgogne - Franche-Comté
- P. 209
- Entre Culture et Education : les sources administratives des décors scolaires conservées aux Archives nationales