Apprendre à distance
L'apprentissage à distance a connu une croissance sans précédent ces dernières années. Ce développement est lié au progrès des outils et de la qualité des réseaux, mais surtout à la période Covid et à la fermeture des établissements d'enseignement (écoles, collèges, lycées et universités)....
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| Principais autores: | , , , , , , , , , , , , , |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
[Paris] :
Retz
DL 2023.
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| coleção: | Mythes et réalités
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Autres auteur.ices : Matthieu Petit & Mounia Touiaq ; Gaëlle Molinari, Yannick Stéphane Nleme Ze & Franck Silvestre ; Christelle Lison ; Juliette Désiron ; Éric Sanchez & Vanda Luengo ; Samuel Nowakowski ; Daniel Peraya |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sumário:
- P. 4
- Introduction
- P. 9
- Chapitre 1. La crise sanitaire a donné la possibilité de faire de l'enseignement à distance
- P. 23
- Chapitre 2. Le e-learning, c est de l apprentissage à distance
- P. 35
- Chapitre 3. Enseigner et apprendre à distance sont des activités solitaires
- P. 49
- Chapitre 4. Un cours à distance est un cours en présentiel mis en ligne
- P. 63
- Chapitre 5. Concevoir un cours en ligne, c est du bricolage
- P. 77
- Chapitre 6. Pour enseigner à distance, il faut se filmer en train de faire cours
- P. 89
- Chapitre 7. En formation à distance, il faut privilégier les médias visuels par rapport au texte
- P. 105
- Chapitre 8. Avec la formation à distance, l enseignant sait précisément ce que fait et sait l apprenant
- P. 121
- Chapitre 9. En formation à distance, l enseignant perd la propriété de ses cours
- P. 137
- Chapitre 10. La formation à distance est avant tout une question de maitrise des technologies
- P.150
- Conclusion
- P.153
- Résumés
- P.158
- Références
- P.172
- Biographies des auteurs et autrices