Tout le monde peut être bon en maths : par la créatrice de D-PhiAlpha, la méthode qui donne ses chances à chacun.e
J'ai fondé la méthode D-PhiAlpha pour permettre à tous les élèves de choisir leur avenir. Parce que les mathématiques sont le vecteur de réussite et d'épanouissement le plus puissant qui soit. Malgré les réformes successives du baccalauréat, la sélection scolaire se fait encore par les...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Vanves :
Marabout
DL 2023.
Vanves : Rotativas |
| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782501173612 (br.) : |c 19,90 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Khelil, Amina, |d 1992- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Tout le monde peut être bon en maths : |b par la créatrice de D-PhiAlpha, la méthode qui donne ses chances à chacun.e |c Amina Khelil ; préface d'Alexandre Jardin. |
| 260 | |a Vanves : |b Marabout, |c DL 2023. | ||
| 260 | |a Vanves : |b Rotativas. | ||
| 300 | |a 1 vol. (189 p.) ; |c 22 cm. | ||
| 520 | |a J'ai fondé la méthode D-PhiAlpha pour permettre à tous les élèves de choisir leur avenir. Parce que les mathématiques sont le vecteur de réussite et d'épanouissement le plus puissant qui soit. Malgré les réformes successives du baccalauréat, la sélection scolaire se fait encore par les mathématiques, et elle s'avère particulièrement rude pour les filles et pour les enfants issus de milieux défavorisés. Dans le même temps, les mathématiques souffrent d'une image assez négative : on les craint, on les déteste, on s'interroge sur leur utilité Amina Khelil balaie toutes ces préventions d'un revers de main. Pour elle, les mathématiques sont essentielles à la construction d'un individu libre et un formidable outil pour marcher vers la réussite et la confiance en soi. Avec passion et détermination, elle livre dans cet ouvrage les principes pédagogiques qu'elle développe dans son école et dans sa méthode pour enfin rendre les mathématiques accessibles à tous. Ses résultats sont exceptionnels. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Jardin, Alexandre, |d 1965-...., |c Auteur. |4 aui | |
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