Elèves & maîtresses : apprendre et transmettre l'art, 1849-1928
Existe-t-il une spécificité de l'enseignement artistique au féminin ? A la fin du XIXe siècle, un nombre croissant de femmes accèdent à une professionnalisation, de la miniature au tableau de chevalet, en passant par la gravure. Certaines envisagent la pratique artistique sans avoir la nécessit...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Kolejni autorzy: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Pessac :
Presses universitaires de Bordeaux
C 2023.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Le présent ouvrage est issu d'un colloque international intitulé "Élèves et maîtresses, permanences et ruptures dans l'apprentissage des artistes femmes (1849-1924)". Cette manifestation - portée par le centre de recherches en histoire de l'art F.G pariset (université de Bordeaux, UR 538) et adossée à l'exposition "Juana Romani (1867-1923), modèle et peintre. Un rêve d'absolu" (Courbevoie, musée Roybet Fould, 19 mai-19 septembre 2021) - aurait dû être accueillie au sein de deux autres institutions partenaires : le musée national Jean-Jacques Henner et le musée Rodin. Elle s'est tenue en ligne (6-7 mai 2021) en raison du contexte sanitaire. Une partie des communications ont été sélectionnées et reprises par leurs auteurs, tandis que de nouvelles contributions sont venues enrichir cette édition. (source p.5) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Lagrange, Marion, |d 1972- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Elèves & maîtresses : |b apprendre et transmettre l'art, 1849-1928 |c sous la direction de Marion Lagrange et Adriana Sotropa ; préface de Séverine Sofio et Julie Verlaine. |
| 260 | |a Pessac : |b Presses universitaires de Bordeaux. | ||
| 260 | |c C 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (127 pages) : |b illustrations en noir et en couleur, portraits, fac-similés ; |c 21 x 22 cm. | ||
| 500 | |a Le présent ouvrage est issu d'un colloque international intitulé "Élèves et maîtresses, permanences et ruptures dans l'apprentissage des artistes femmes (1849-1924)". Cette manifestation - portée par le centre de recherches en histoire de l'art F.G pariset (université de Bordeaux, UR 538) et adossée à l'exposition "Juana Romani (1867-1923), modèle et peintre. Un rêve d'absolu" (Courbevoie, musée Roybet Fould, 19 mai-19 septembre 2021) - aurait dû être accueillie au sein de deux autres institutions partenaires : le musée national Jean-Jacques Henner et le musée Rodin. Elle s'est tenue en ligne (6-7 mai 2021) en raison du contexte sanitaire. Une partie des communications ont été sélectionnées et reprises par leurs auteurs, tandis que de nouvelles contributions sont venues enrichir cette édition. (source p.5) | ||
| 504 | |a Bibliographie pages 118-119. Notes bibliographiques. Repères chronologiques. Index | ||
| 520 | |a Existe-t-il une spécificité de l'enseignement artistique au féminin ? A la fin du XIXe siècle, un nombre croissant de femmes accèdent à une professionnalisation, de la miniature au tableau de chevalet, en passant par la gravure. Certaines envisagent la pratique artistique sans avoir la nécessité d'en vivre, mais avec tout autant d'implication, rejetant le statut d'amatrices dans lequel on voudrait les circonscrire. En outre, l'artiste comme enseignante, souvent invisibilisée, occupe une place non négligeable dans les processus d'apprentissage. Cette mosaïque de profils et de trajectoires a pu émerger par le biais d'enseignements où la différenciation sexuée et la hiérarchisation des objets sont encore prégnantes. Appréhender cette histoire nécessite une déconstruction des schémas narratifs et une refonte des conventions linguistiques, l'introduction du mot maîtresse pouvant en faire partie. Huit approches monographiques, études de cas d'élèves femmes, de maîtres et de maîtresses, à la tonalité parfois intimiste, entendent questionner la formation auprès d'un homme ou d'une femme. Des éléments de compréhension des relations et des enjeux qui s'établissent au sein de l'atelier, dans un contexte d'émancipation féminine, y seront égalment apportés | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement |z Europe |y XIXe siècle | ||
| 650 | |a Femmes artistes |z Europe |y XIXe siècle | ||
| 650 | |a Enseignantes |x Dans l'art |z Europe |y XIXe siècle | ||
| 650 | |a Relations maître-élève |z Europe |y XIXe siècle | ||
| 650 | |a Femmes peintres |z Europe |y XIXe siècle | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Sotropa, Adriana, |d 1978- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Sofio, Séverine, |d 19..- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Verlaine, Julie, |d 1979- |4 aui | |
| 997 | |0 1095791 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 700 ELE | ||