De la difficulté d'enseigner : permanences et mutations de la fin du XVIIIe siècle à nos jours

Si le métier d'enseignant rencontre aujourd hui des difficultés multiples, tout en offrant également ses satisfactions, les quinze contributions regroupées ici mettent en perspective les vulnérabilités enseignantes sur la longue durée des XIXe-XXIe siècles, à la fois dans le primaire et dans le...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Condette, Jean-François, 1965-, Broccolichi, Sylvain, 19..-...., sociologue (Autor), Chalopin, Michel, 1959- (Autor), Clavé, Yannick, 19..-...., historien (Autor), Dalbert-Lebrun, Christine (Autor), Dormoy-Rajramanan, Christelle (Autor), Efthymiou, Loukia (Autor), Ferhat, Ismaïl (Autor), Gasparini, Rachel, 19..- (Autor), Jellab, Aziz, 1966- (Autor), Joigneaux, Christophe, 1968- (Autor), Kahn, Pierre, 1949- (Autor), Lembré, Stéphane (Autor), Mierzejewski, Stéphan, 1971- (Autor), Parouty, Véronique (Autor), Poucet, Bruno, 1952-...., maître de conférences en histoire de l'éducation (Autor), Simien, Côme, 1986- (Autor), Verneuil, Yves, 1968- (Autor)
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion 2023.
Col·lecció:Histoire et civilisations
Matèries:
Nota: Autres contributeurs : Jean-François Condette, Christine Dalbert-Lebrun, Christelle Dormoy, Loukia Efthymiou, Ismaïl Ferhat, Rachel Gasparini, Aziz Jellab, Christophe Joigneaux, Pierre Kahn, Stéphane Lembré, Stephan Mierzejewski, Véronique Parouty, Bruno Poucet, Côme Simien, Yves Verneuil (auteurs)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:De la difficulté d'enseigner :, permanences et mutations de la fin du 18e siècle à nos jours
De la difficulté d'enseigner :, permanences et mutations de la fin du dix-huitième siècle à nos jours
Taula de continguts:
  • P. 9
  • Introduction générale. Forgés par les épreuves . Les vulnérabilités des enseignantes et des enseignants (fin XVIIIe siècle XXIe siècle) / Jean-François Condette
  • Première partie. Vulnérabilités matérielles, politiques et culturelles
  • P. 67
  • 1. Vulnérabilités politiques ? Les maîtres d'écoles au tournant des Lumières et de la Révolution (1750-1802) / Côme Simien
  • P. 107
  • 2. Les instituteurs et les institutrices laïques en Bretagne de 1830 à 1850 Tenir l école malgré tout ! / Michel Chalopin
  • P. 129
  • 3. Entre serment et engagements : les vulnérabilités politiques des enseignants (1802-1939) / Jean-François Condette
  • P. 187
  • 4. Quand l inspecteur sonne la retraite. Les fins de carrière des enseignants des écoles d arts et métiers au XIXe siècle, révélatrices de vulnérabilités ? / Stéphane Lembré
  • P. 203
  • 5. Les professeurs de l enseignement secondaire fragilisés par Mai 68 ? / Yves Verneuil
  • Deuxième partie. Vulnérabilités pédagogiques
  • P. 231
  • 6. Les vulnérabilités des maîtresses et des maîtres de Charente Inférieure au regard des rapports d inspection sous la Troisième République / Véronique Parouty
  • P. 265
  • 7. La vulnérabilité pédagogique des professeurs de philosophie dans l enseignement secondaire (1850-1940) / Bruno Poucet
  • P. 287
  • 8. Face aux enseignants, la difficile affirmation du rôle pédagogiquedes proviseurs et des censeurs au XIXe siècle (1802-1914) / Yannick Clavé
  • P. 309
  • 9. Penser la vulnérabilité enseignante à l épreuve du temps : le cas des professeures de l enseignement secondaire public en France (1881-1945) / Loukia Efthymiou
  • P. 331
  • 10. Heurs et malheurs des activités d éveil. Dynamique d une réforme inaboutie (années 1960 années 1980) / Pierre Kahn
  • Troisième partie. Vulnérabilités enseignantes d aujourd hui : De nouvelles fragilités ?
  • P. 365
  • 11. Du principe à la vulnérabilité dans les salles de classe ? La laïcité scolaire comme difficulté enseignante, des années 1980 à nos jours / Ismaïl Ferhat
  • P. 381
  • 12. Les vulnérabilités enseignantes. Le regard d une IA-IPR en Histoire-Géographie dans l académie de Lille (2004-2018) / Christine Dalbert-Lebrun
  • P. 413
  • 13. Les professeurs de lycée professionnel face à leurs élèves. Des épreuves en miroir ou les paradoxes d un métier en quête de légitimité / Aziz Jellab
  • P. 451
  • 14. Les vulnérabilités enseignantes au prisme des débuts de carrière des professeurs des écoles / Christophe Joigneaux, Christelle Dormoy-Rajramanan, Sylvain Broccolichi, Stéphan Mierzejewski
  • P. 467
  • 15. Des professionnels diplômés en première ligne. Les vulnérabilités enseignantes face au sale boulot de gestion des troubles du comportement des élèves en maternelle / Rachel Gasparini
  • P. 491
  • Conclusion : Agir dans l urgence, décider dans l incertitude . Remédier à des vulnérabilités enseignantes plurielles et évolutives / Jean-François Condette