Une énigme par jour : cycle 3
70 énigmes de culture générale pour éveiller la curiosité des élèves, leur donner envie d'explorer et d'apprendre par eux-mêmes ! Qui a vécu caché dans une Annexe pendant deux ans ? Qu'est-ce que la chapelle Sixtine du Périgord ? Quel est le plus grand animal de tous les temps ? Régul...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
[Paris] :
Retz
DL 2023.
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Trad. de : "GOTD Grej of the day (traduction française de l'édition originale en langue suédoise) Le document comporte un code d'identification personnel et unique permettant l'accès à du contenu en ligne La couverture porte en plus "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Une énigme par jour :, cycle trois |
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782725642543 (br.) : |c 25,90 EUR | ||
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| 041 | 1 | |a fre |h swe | |
| 082 | |a 371.3 | ||
| 100 | 1 | |a Hermansson, Micael, |d 1963- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Une énigme par jour : |b cycle trois |
| 245 | 1 | 0 | |a Une énigme par jour : |b cycle 3 |c Micael Hermansson, Saskia Schoor. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (159 pages) : |b illustrations en couleurs, portraits, couverture ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a Trad. de : "GOTD Grej of the day (traduction française de l'édition originale en langue suédoise) | ||
| 500 | |a Le document comporte un code d'identification personnel et unique permettant l'accès à du contenu en ligne | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus "Ressources numériques" | ||
| 505 | 0 | |a 1. Le contexte -- P.10 -- La première énigme -- P. 11 -- Les effets attendus -- 2. Qu'est-ce que la méthode GOTD, une énigme par jour ? -- P. 12 -- Des énigmes sur des thèmes variés -- Quels sont les effets positifs des énigmes ? -- P. 13 -- La preuve scientifique -- 3. Les étapes de la méthode GOTD -- P. 14 -- Préparation de la mini-leçon -- P. 15 -- Les activités des élèves -- La mini-leçon, étape par étape -- 4. Les 70 énigmes et mini-leçons -- P. 20 -- Les personnalités françaises -- P. 40 -- Les personnalités européennes -- P. 54 -- Les personnalités du monde -- P. 74 -- Les lieux et monuments français -- P. 88 -- Les lieux et monuments européens -- P. 98 -- Les lieux et monuments du monde -- P. 116 -- Les animaux remarquables -- P. 132 -- Les inventions françaises -- P. 140 -- Les événements ou sujets remarquables | |
| 520 | |a 70 énigmes de culture générale pour éveiller la curiosité des élèves, leur donner envie d'explorer et d'apprendre par eux-mêmes ! Qui a vécu caché dans une Annexe pendant deux ans ? Qu'est-ce que la chapelle Sixtine du Périgord ? Quel est le plus grand animal de tous les temps ? Régulièrement, les élèves partent à la maison avec une énigme à résoudre sur une personnalité, un lieu, un animal, une invention ou un évènement particulier. Le lendemain, en classe, l'enseignant les interroge puis mène une "mini-leçon" d'une dizaine de minutes sur le sujet : Anne Frank, la grotte de Lascaux, la baleine bleue... Les élèves pourront retenir quelques éléments étonnants : par exemple, un baleineau nouveau-né pèse 2 700 kilos et tète 200 litres de lait par jour ! Un livre adapté d'une méthode suédoise qui connait un grand succès en Europe : Grej of the day (GOTD). L'approche par mini-leçons permet d'instaurer un court rituel qui implique et motive les élèves. L'ouvrage comprend : la méthode pour mettre en place facilement les énigmes en classe, avec de nombreux conseils ; soixante-dix thèmes détaillés pour l'enseignant, les énigmes et leur résolution sous forme de mini-leçons illustrées. | ||
| 650 | |a Culture générale |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Devinettes et énigmes | ||
| 700 | 1 | |a Schoor, Saskia. |4 aut | |
| 765 | 0 | |t GOTD Grej of the day | |
| 997 | |0 1086704 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.242 HER |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 HER |z Blois, INSPE CVL, 371.3 HER |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 HER |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.3 HER | ||