Les enfants dys
Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques… Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l on regroupe de façon générique sous le préfixe dys , et qui compromettent l acquisition des savoirs fondamentaux. Avec parfois de graves conséquences sur leur...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) :
Presses Universitaires de France
2023.
Paris : Cairn |
| Edición: | [2e édition mise à jour]. |
| Colección: | Que sais-je ? (En ligne)
Que sais-je ? |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les enfants dys, Gabriel Wahl, Marie Wahl, 2e édition mise à jour, 2023, Paris, Que sais-je ? - Humensis, 1 vol. (126 p.), Que sais-je ?, 978-2-7154-1907-0 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques… Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l on regroupe de façon générique sous le préfixe dys , et qui compromettent l acquisition des savoirs fondamentaux. Avec parfois de graves conséquences sur leur future vie professionnelle et sociale. Comment les dépister ? Quels sont les traitements et les méthodes pour les surmonter efficacement ? Comment accompagner au mieux les enfants et leur famille ? Marie Wahl et Gabriel Wahl passent en revue un large éventail de dys, y compris les plus méconnus (dyschronie, dysmnésie, etc.). Proposant des pistes et des exemples concrets, ils prouvent, à l appui d une solide expérience de terrain, que les troubles dys ne sont pas une fatalité. | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Troubles du langage |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Troubles du comportement |x Chez l'enfant | ||
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