Troubles de l'écriture chez l'enfant : Des modèles à l intervention
Cet ouvrage fait le point sur les mécanismes de l'écriture manuelle et propose des méthodes d'évaluation des troubles de l'écriture et des pistes de remédiation.L'écriture manuelle occupe une place centrale dans la scolarité de l'enfant et constitue, parallèlement à l'a...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) :
De Boeck Supérieur
2023.
Paris : Cairn |
| Series: | Psychomotricité
|
| Online Access: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Troubles de l'écriture chez l'enfant, des modèles à l'intervention, [sous la coordination de] Jean-Michel Albaret, Marie-Laure Kaiser et Régis Soppelsa, 2013, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 1 volume (ix-241 pages), Collection Psychomotricité, 978-2-35327-195-5 |
| LEADER | 02482nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1076712 | ||
| 008 | 230824s2023 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN271505443 | ||
| 020 | |a 9782807344938 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Albaret, Jean-Michel, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Troubles de l'écriture chez l'enfant : |b Des modèles à l intervention |c Jean-Michel Albaret. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : |b De Boeck Supérieur. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2023. | ||
| 490 | 0 | |a Psychomotricité | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage fait le point sur les mécanismes de l'écriture manuelle et propose des méthodes d'évaluation des troubles de l'écriture et des pistes de remédiation.L'écriture manuelle occupe une place centrale dans la scolarité de l'enfant et constitue, parallèlement à l'apprentissage de la lecture, un outil essentiel pour accéder aux connaissances, les organiser, et les restituer.Elle fait l'objet d'un apprentissage de longue durée, qui trouve son origine dans les premières manifestations graphomotrices, pour se couler ensuite progressivement dans le moule des normes calligraphiques avant de s'en affranchir et de se personnaliser.Les troubles qui apparaissent au cours de son apprentissage ont des répercussions multiples sur l'adaptation des enfants à l'école. Ces troubles, aux origines multiples, nécessitent une analyse approfondie des facteurs endogènes et exogènes impliqués. Une fois élucidée l'origine de ces troubles, les enfants peuvent bénéficier de rééducations spécifiques et individualisées | ||
| 700 | |a Kaiser, Marie-Laure, |d 1961- |4 aut | ||
| 700 | |a Kaiser, Marie-Laure, |d 1961- |4 aut | ||
| 700 | |a Soppelsa, Régis. |4 aut | ||
| 776 | 0 | |0 170738140 |t Troubles de l'écriture chez l'enfant |o des modèles à l'intervention |f [sous la coordination de] Jean-Michel Albaret, Marie-Laure Kaiser et Régis Soppelsa |d 2013 |c Louvain-la-Neuve |n De Boeck Supérieur |p 1 volume (ix-241 pages) |s Collection Psychomotricité |z 978-2-35327-195-5 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:796042675 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://www.cairn.info/troubles-de-l-ecriture-chez-l-enfant--9782353271955.htm |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 1076712 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||