Accueillir et enseigner en TPS et PS : langage, autonomie, socialisation
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Nathan
DL 2023.
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| Col·lecció: | Être bien pour apprendre
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| Matèries: | |
| Nota: |
TPS = Toute petite section ; PS = Petite section |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- Conception de l'année
- 1. S'allier pour l'enfant :
- A. Construire sa place d'enseignement
- B. Travailler en équipe
- C. Faire alliance avec les parents
- 2. Concevoir les apprentissages :
- A. Comment l'enfant apprend
- B. Grandes orientations pédagogiques
- C. Conception et évolution des espaces
- D. Organiser le temps
- 3. Organiser sa rentrée :
- A. Le calendrier
- B. Réaliser le livret d'accueil et un flipbook
- C. Les outils de l'enseignant
- D. Une rentrée aménagée
- E. Les activités pédagogiques
- Langage : organisation et activités pédagogiques
- 1. Oser entrer en communication
- 2. Enrichir son lexique
- 3. Écouter, reproduire, comprendre
- 4. Graphisme et écriture
- Autonomie : organisation et activités pédagogiques
- 1. Autonomie physique et motrice
- 2. Motricité fine en autonomie
- 3. Autonomie matérielle et repères spatiotemporels
- Socialisation : organisation et activités pédagogiques
- 1. Séparation et émotions
- 2. Vivre ensemble
- 3. Ouverture au monde