Ingénierie de formation : intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie
Quelles sont les démarches de l'ingénierie de formation ? Quels sont les nouveaux outils de la formation ? Comment accompagner le développement personnel et professionnel des individus au sein des organisations ? La démarche d'ingénierie de formation passe par quatre étapes nécessaires : a...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Malakoff :
Dunod
DL 2023.
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| Édition: | 6e édition. |
| Collection: | Collection Formation
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| Sujets: | |
| Note: |
Autre tirage : 2024 Le glossaire, la méthodologie de recueil de l'information, le piège de la logomachie et les 22 fiches pratiques sont disponibles sur le site web de l'éditeur (pas d'inscription nécessaire). |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Ingénierie de formation, intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie, Thierry Ardouin, 6e édition, 2023, Paris, Dunod, Formation, 978-2-10085-350-2 |
Table des matières:
- PARTIE 1 L INGÉNIERIE AU SERVICE DE L INNOVATION ET DES COMPÉTENCES
- Chapitre 1 Vous avez dit formation ? Vous avez dit ingénierie ?
- Chapitre 2 L art et la science de la reliance
- Chapitre 3 La complexité en formation
- PARTIE 2 ANALYSER : UNE ÉTAPE FONDAMENTALE
- Chapitre 4 Politique et diagnostic de formation
- Chapitre 5 Les besoins en formation
- Chapitre 6 Analyse de l offre de formation
- PARTIE 3 CONCEVOIR ET COMMUNIQUER
- Chapitre 7 Référentialisation et référentiels
- Chapitre 8 Contractualisation et cahier des charges
- PARTIE 4 RÉALISER ET RÉGULER LA FORMATION : LA PARTIE ÉMERGÉE DE L INGÉNIERIE
- Chapitre 9 Le plan de formation/développement des compétences
- Chapitre 10 La veille documentaire
- Chapitre 11 Les tableaux de bord
- PARTIE 5 ÉVALUER : UNE ÉTAPE SANS FIN
- Chapitre 12 Qu est-ce qu évaluer ?
- Chapitre 13 Évaluation et formation
- Chapitre 14 Évaluation de la formation
- Chapitre 15 Pilotage de la fonction formation
- Chapitre 16 Le métier de responsable de formation/développement des compétences