A l'école du vivant : cycles 2 et 3
Au croisement de différentes approches (scientifique, sensorielle, émotionnelle), ce guide fournit à l'enseigant.e les clés pour accompagner les enfants dans leurs observations, les amener à découvrir les liens qui unissent l'ensemble des êtres vivants et questionner notre manière d'ê...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
[Avon] :
Editions MDI
DL 2023.
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Ouvrage à spirales La couverture porte en plus : "Se connecter à la nature" ; "Observer et apprendre" ; "Passer à l'action" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | A l'école du vivant :, cycles deux et trois |
| LEADER | 02100nam a22002657a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Venard, Béatrice. | |
| 240 | 1 | 0 | |a A l'école du vivant : |b cycles deux et trois |
| 245 | 1 | 0 | |a A l'école du vivant : |b cycles 2 et 3 |c Béatrice Venard. |
| 260 | |a [Avon] : |b Editions MDI, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (302 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture ilustrée en couleurs ; |c 27 cm. | ||
| 500 | |a Ouvrage à spirales | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Se connecter à la nature" ; "Observer et apprendre" ; "Passer à l'action" | ||
| 504 | |a Bibliographie pages 301-302 | ||
| 520 | |a Au croisement de différentes approches (scientifique, sensorielle, émotionnelle), ce guide fournit à l'enseigant.e les clés pour accompagner les enfants dans leurs observations, les amener à découvrir les liens qui unissent l'ensemble des êtres vivants et questionner notre manière d'être au monde, socle d'une véritable écocitoyenneté... Une introduction présente les fondements de l'éducation au vivant : pourquoi éduquer à la nature ? Comment relier les enfants au vivant ? Comment organiser des sorties nature ?. L'ouvrage propose ensuite 36 activités pratiques au sein de trois parties : se connecter au vivant, observer et apprendre, passer à l'action. | ||
| 650 | |a Nature | ||
| 650 | |a Développement durable | ||
| 650 | |a Sciences | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 997 | |0 1074627 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.36 VEN |z Chartres, INSPE CVL, 372.3 VEN |z Blois, INSPE CVL, 376.3 VEN |z Orléans, INSPE CVL, 507 VEN |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.3 VEN |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 VEN | ||