La difficulté scolaire : repérer, prévenir, remédier, différencier, adapter : cycles 1, 2, 3
Comment repérer les difficultés de ses élèves ?Comment savoir s'il s'agit d'un simple retard, d'un trouble ou d'un handicap ? Comment évaluer finement ? Quel plan mettre en place (PPRE, PAP, PPS) ? Et surtout que mettre en oeuvre au sein de sa classe et en dehors pour concrè...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Hatier
DL 2023.
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| Seria: | Enseigner à l'école. Pratiques
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
La couverture porte en plus : "38 fiches centrées sur les apprentissages fondamentaux" ; "+ Ressources en téléchargement" (https://www.hatier-clic.fr/s/23difres) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Spis treści:
- Partie 1, Repérer, évaluer, planifier
- Partie 2, Prévenir les difficultés et y remédier
- Partie 3, Donner à ces remédiations toute leur efficacité : dans la classe, au sein de l'école et à l'extérieur