Atelier poinçonnage
Issue de la pédagogie Montessori, l'activité de poinçonnage s'avère un exercice à la fois plaisant pour les jeunes enfants et tout à fait approprié pour développer les compétences fondamentales que sont la motricité fine et la concentration dans la durée. Ce dossier détaille les intérêts d...
保存先:
| 出版年: | La Classe maternelle, N 320, juin-juillet, 2023; p.78-96 |
|---|---|
| フォーマット: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00902nam a22001217a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1056537 | ||
| 008 | xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 11626976 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Atelier poinçonnage |c par Camille Leroy. |
| 504 | |a Langage écrit PS>GS | ||
| 520 | |a Issue de la pédagogie Montessori, l'activité de poinçonnage s'avère un exercice à la fois plaisant pour les jeunes enfants et tout à fait approprié pour développer les compétences fondamentales que sont la motricité fine et la concentration dans la durée. Ce dossier détaille les intérêts d'un tel atelier, précise les modalités de mise en place en classe, offre une série de modèles à exploiter et indique comment inscrire plus largement le poinçonnage dans les activités manuelles et artistiques. | ||
| 773 | 0 | |t La Classe maternelle |g N 320, juin-juillet, 2023; p.78-96 |x 1162-6976 | |
| 997 | |0 1056537 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||