Grandir informés : les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes
Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes. C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Caen :
C&F éditions
DL 2023.
|
| Edice: | Les enfants du numérique
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| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02664nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1056412 | ||
| 008 | 230605s2023 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
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| 020 | |a 9782376620655 (br.) : |c 27 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 082 | |a 302.23 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Cordier, Anne, |d 1980-...., |c enseignante-chercheuse en sciences de l'information et de la communication. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Grandir informés : |b les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes |c Anne Cordier. |
| 260 | |a Caen : |b C&F éditions, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (343 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les enfants du numérique | |
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes. C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir connectés, sur le long terme et dans la confiance. Comment leurs pratiques informationnelles ont-elles évolué sur cette durée ? Les témoignages présentés dans ce livre et les analyses d'Anne Cordier dévoilent les difficultés rencontrées pour accéder à une information de qualité. On y découvre chez ces jeunes un désir de bien faire avec l'information autant que l'importance des inégalités dans l'accès, les compétences de traitement de l'information, ou les relations avec les parents. Cet ouvrage souligne les responsabilités essentielles de l'école et particulièrement de l'éducation aux médias et à l'information. Une plongée dans les pratiques réelles et diverses de la jeunesse, un souffle vivifiant et porteur d'espoir. | ||
| 650 | |a Éducation aux médias | ||
| 650 | |a Culture de l'information |x Jeunesse |z France |y 2000-.... | ||
| 650 | |a Recherche de l'information |x Jeunesse |z France |y 2000-.... | ||
| 650 | |a Jeunes internautes |x Attitude |z France |y 2000-.... | ||
| 997 | |0 1056412 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/BU/ |c 1/Châteauroux/IUT de l'Indre/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, BU, 305.23 COR |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 302.23 COR |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 302.2 COR |z Châteauroux, IUT de l'Indre, 301 COR |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, 302.2 COR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 020 COR | ||