Jouer en classe, cycle 3
Le jeu tient un rôle essentiel et bénéfique dans l'enseignement : motivation et attention accrues des élèves, apprentissages pérennes et ambiance de classe détendue et bienveillante. Ce guide est idéal pour mettre en oeuvre une ludopédagogie adaptée à vos pratiques dans votre classe : - des tab...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Magnard
DL 2023.
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| Fag: | |
| Kommentar: |
La couverture porte en plus : "Par l'auteur du blog Monsieur Mathieu" ; "Un jeu de plateau offert pour la classe" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Indholdsfortegnelse:
- 1 guide (191 pages) 1 planche recto-verso A4 (règle du jeu et corrigés des cartes) 1 plateau de jeu 72 cartes recto-verso (12 cartes jaunes, 12 cartes violettes, 12 cartes orange, 12 cartes roses, 12 cartes vertes, 12 cartes bleues) 6 pions 1 dé à fabriquer
- I. Appréhender et comprendre la pédagogie par le jeu :
- 1. Les intérêts de la ludopédagogie
- 2. L'usage du jeu dans la pédagogie
- 3. Les différents jeux
- 4. La construction d'un fonds de jeux
- 5. La mise en place de la ludopédagogie
- 6. Les conseils pratiques
- 7. Les spécificités de chaque niveau
- II. Les jeux en maîtrise de la langue : les jeux de lecture-compréhension en lien avec la littérature, de fluence et d'inférence, d'étude de la langue, pour le langage oral, pour la production d'écrit et l'imaginaire
- III. Les jeux en mathématiques : les jeux de logique, de numération et de calcul, d'espace et géométrie et de grandeurs et mesures, de programmation
- IV. Les jeux des autres disciplines : les jeux pour les compétences transversales, pour l'histoire et la géographie, pour les sciences, pour l'anglais, pour l'enseignement moral et civique
- V. Les jeux pour les cours doubles ou adaptés : les jeux pour le cours double CM1-CM2, pour les classes ULIS ou pour les élèves à BEP
- Webographie et bibliographie
- Index des jeux cités dans l'ouvrage