Comment et pourquoi l'éducation à l'esprit d'entreprendre questionne l'évolution du système éducatif français ?
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| Publicat a: | Recherche et Formation, N 97, 2021; 142 p. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Taula de continguts:
- Recherche et Formation no. 97, 2021. - DOSSIER. - Présentation. Comment et pourquoi l'éducation à l'esprit d'entreprendre questionne l'évolution du système éducatif français ?, Patricia Champy-Remoussenard et Sylvain Starck, p. 9. - Consensus et allants de soi dans les formes d'opérationnalisation de l'éducation à l'esprit d'entreprendre, Julien de Miribel et Xavier Sido, p. 17. - L'éducation à l'esprit d'entreprendre appelle des enseignat.es entreprenat.es : une assertion à questionner ?, Matthias Pepin et Jean-Emmanuel Maigret, p. 33. - Les opérateurs extérieurs dans l'éducation à l'esprit d'entreprendre et la forme scolaire : les enseignements d'une expérimentation menée dans des collèges de quartiers défavorisés, Claire Bonnard, Amélie Duguet et Jean-François Giret, p. 47. - Autour des mots de la formation. Entrepreneuriat et esprit d'entreprendre, Patricia Champy-Remoussenard et Julien de Miribel, p. 63. - Entretien. Regards croisés sur l'éducation entrepreneuriale, depuis les sciences de gestion, la sociologie et les sciences de l'éducation, Caroline Verzat, Olivia Chambard, Patricia Champy-Remoussenard et Sylvain Starck, p. 75. - DÉBATS & CONTREVERSES. Professionnalisation et évaluation : de nouvelles perspectives de recherche, Pascal Roquet, p. 91. - VARIA. - La pratique réflexive de Camille comme stratégie de développement dans une démarche innovante : l'accompagnement pédagogique professionnel (AcPéP). Etude de cas de l'activité professionnelle d'une enseignante primaire, Richard Mettraux, p. 105. - La prise en compte du corps de l'enseignant dans la formation à distance : vers une nouvelle approche de la mise en scène de soi dans la relation pédagogique, Catherine Archieri, p. 119. - NOTES CRITIQUE & LECTURES, p. 133.