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|a Petit X, no. 116, juin 2022. - Questionnements autour du périmètre : le cas des figures perforées, Jérôme Proulx, p. 3. - Enseigner les fonctions affines : le point de vue de la covariation, Sylvie Grau, p. 23. - Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique, Micaela Hirsgh, Éric Roditi, p. 51. - Penser l'argumentation pour la classe mathématique, Nicolas Balacheff, p. 75. - Les divisions au prisme de la proportionnalité, Arnaud Simard, p. 107. - Activité - Pognées de main en couple, Clément Dupont, Simon Modeste, p.115. - Éléments de réponse à l'activité du numéro 115 : Courtoisie de cambrioleurs, Rémi Molinier, p. 116 - Bon de commande, p.121.
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