L'expérience de la thèse en management : regards croisés de jeunes docteurs

Si de nombreux supports d'accompagnement méthodologique existent, l'expérience de la thèse en elle-même est finalement peu documentée. Il s'agit ici de proposer un ensemble de contributions comme autant de retours d'expériences de la thèse par des jeunes docteurs. Cet ouvrage int...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Gaillard, Hugo, 1991-
अन्य लेखक: Senn, Juliette, 1990- (प्रकाशन निदेशक), Cloarec, Julien, 1992- (प्रकाशन निदेशक)
स्वरूप: Livre numérique
भाषा:Français
प्रकाशित: Caen : Éditions EMS, Management & société 2023.
Paris : Cyberlibris
विषय:
ऑनलाइन पहुंच:Accès Université Orléans et IFPM
टिप्पणी: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782376874898.jpg
Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences économiques et gestion
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Edition sous un autre format:• L'expérience de la thèse en management, regards croisés de jeunes docteurs, coordonné par Hugo Gaillard, Julien Cloarec, Juliette Senn... [et al.], 2023, Caen, Éditions EMS, Management & société, 1 vol. (459 p.), Collection Gestion en liberté, 978-2-37687-488-1
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506 |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement 
520 |a Si de nombreux supports d'accompagnement méthodologique existent, l'expérience de la thèse en elle-même est finalement peu documentée. Il s'agit ici de proposer un ensemble de contributions comme autant de retours d'expériences de la thèse par des jeunes docteurs. Cet ouvrage interroge à la fois l'idée même de faire une thèse, les difficultés à définir un sujet qui contribuera à la fois à la connaissance théorique et permettra de dégager des implications managériales actionnables. Il met en perspective les questionnements partagés par de nombreux doctorants ou futurs doctorants concernant la collecte et l'analyse de données, mais aussi l'entrée en communauté du chercheur. Il illustre ces thèmes par des retours d'expériences, sans pour autant renoncer à l'effort de conceptualisation qui permet de dépasser le simple statut de récit. Loin d'encourager à la standardisation des manuscrits de thèse, il invite à penser la diversité des approches et la pluralité de leurs finalités 
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