Les compétences de vie en classe
Qu'est-ce que les compétences de vie ? Comment les intégrer dans un enseignement et dans un établissement scolaire ? Grâce à quelles pratiques pédagogiques et selon quel cadre conceptuel ? L'impact positif des compétences de vie sur la gestion des conflits, le climat et la réussite scolair...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2023.
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| シリーズ: | Pratiques pédagogiques
|
| 主題: | |
| 注記: |
La couverture porte en plus : "École élémentaire, collège et lycée" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03380nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN27037521X | ||
| 020 | |a 9782807351394 (br.) : |c 25,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782807351394 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Develay, Michel, |d 1943- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les compétences de vie en classe |c Michel Develay ; préface de Jean-Marie de Ketele. |
| 260 | |a Louvain-La-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (159 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques pédagogiques | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "École élémentaire, collège et lycée" | ||
| 504 | |a En annexe, tableau des 12 compétences de vie par le MENA | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 149-150, annexes p. 145-148 | ||
| 505 | 0 | |a P. 15 -- Chapitre 1. Où l'on voit que l'on met en oeuvre des compétences de vie au cours d'un enseignement -- P. 27 -- Chapitre 2. Où l'on interroge la nature et le champ sémantique des compétences de vie -- P. 43 -- Chapitre 3. Où l'on clarifie les pratiques pédagogiques pour faire découvrir aux élèves les compétences de vie -- P. 53 -- Chapitre 4. Où existent aussi des compétences de vie : lors de la vie scolaire -- P. 65 -- Chapitre 5. Où l'on propose des aides pédagogiques -- P. 73 -- Chapitre 6. Où l'on s'interroge à propos d'une formation aux compétences de vie -- P. 91 -- Chapitre 7. Où l'on recense les principes donnant corps aux compétences de vie -- P. 103 -- Chapitre 8. Un mode d'emploi pour installer des compétences de vie dans un établissement scolaire -- P. 121 -- Chapitre 9. Quelques objets en discussion en terme de ce parcours | |
| 520 | |a Qu'est-ce que les compétences de vie ? Comment les intégrer dans un enseignement et dans un établissement scolaire ? Grâce à quelles pratiques pédagogiques et selon quel cadre conceptuel ? L'impact positif des compétences de vie sur la gestion des conflits, le climat et la réussite scolaires a été dévoilé par des professionnels de la recherche scientifique, de la santé et de l'éducation. Développer ces compétences, à travers les apprentissages et la vie scolaires, vise à permettre à l'élève de mieux appréhender son rapport au savoir en l'aidant à percevoir les compétences socio-émotionnelles, relationnelles et cognitives qu'il engage dans un processus d'apprentissage. Les enseignants disposent encore de peu de ressources probantes. Cet ouvrage tente de répondre à ce manque en proposant des outils de compréhension et des pistes d'action. | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Milieu scolaire | ||
| 650 | |a Compétences sociales | ||
| 650 | |a Éducation fondée sur la compétence | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a De Ketele, Jean-Marie, |d 1943- |4 aui | |
| 997 | |0 1049301 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.15 DEV |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 DEV |z Blois, INSPE CVL, 371.26 DEV |z Orléans, INSPE CVL, 370.15 DEV |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.26 DEV |z Châteauroux, INSPE CVL, 370.15 DEV | ||