Enseigner autrement avec le mind mapping : cartes mentales et conceptuelles
Cartes mentales et conceptuelles. Construire des cartes mentales ou conceptuelles ? Comment les utiliser en classe ? Mettre en place des stratégies pédagogiques ? Travailler en groupe ? Organiser et planifier son année ? Gérer la vie scolaire ? Maîtriser les différents logiciels ? Inciter à l'a...
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| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Malakoff :
Dunod
DL 2019.
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| 版: | 2e édition. |
| シリーズ: | La Boîte à outils du professeur
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| 主題: | |
| 注記: |
Des contenus interactifs sont accessibles sur Internet par QR codes La couverture porte en plus : "Créer des cours mieux, plus vite et en s'amusant", "Mixer les ressources pédagogiques", "Motiver les élèves" et "Pratiquer la pédagogie différenciée" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner autrement avec le mind mapping, cartes mentales et conceptuelles, Pierre Mongin,... Fabienne De Broeck,..., 2019, Malaloff, Dunod, 978-2-10-079261-0 |
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| 100 | 1 | |a Mongin, Pierre, |d 1948- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner autrement avec le mind mapping : |b cartes mentales et conceptuelles |c Pierre Mongin,... Fabienne De Broeck,... |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (191 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a La Boîte à outils du professeur | |
| 500 | |a Des contenus interactifs sont accessibles sur Internet par QR codes | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Créer des cours mieux, plus vite et en s'amusant", "Mixer les ressources pédagogiques", "Motiver les élèves" et "Pratiquer la pédagogie différenciée" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 190. Liste de sites Internet p. 191 | ||
| 505 | 0 | |a Dossier 1. Connaître les bases -- Dossier 2. Organiser et gérer son travail -- Dossier 3. Les techniques d'apprentissage -- Dossier 4. Travailler ensemble -- Dossier 5. La vie scolaire -- Dossier 6. Stratégies d'apprentissage -- Dossier 7. Pour apprendre en s'amusant -- Dossier 8. Maîtriser les logiciels | |
| 520 | |a Cartes mentales et conceptuelles. Construire des cartes mentales ou conceptuelles ? Comment les utiliser en classe ? Mettre en place des stratégies pédagogiques ? Travailler en groupe ? Organiser et planifier son année ? Gérer la vie scolaire ? Maîtriser les différents logiciels ? Inciter à l'action ? Découvrez 60 outils indispensables pour enseigner autrement avec le Mind Mapping. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre. | ||
| 650 | |a Cartes cognitives | ||
| 650 | |a Efficacité de l'organisation | ||
| 650 | |a Travail intellectuel |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé | ||
| 650 | |a Cartes heuristiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a De Broek, Fabienne. |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 250155117 |t Enseigner autrement avec le mind mapping |o cartes mentales et conceptuelles |f Pierre Mongin,... Fabienne De Broeck,... |d 2019 |c Malaloff |n Dunod |z 978-2-10-079261-0 | |
| 997 | |0 1048924 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 MON | ||