Soin et autoformation : comment conserver un pouvoir d'agir ? : valoriser l'apprentissage expérientiel des soignants
"Durant sa vie professionnelle, toute personne se forme de façon plus ou moins volontaire, plus ou moins consciente, en puisant à deux sources : l'hétéroformation et l'autoformation. Dans le cadre des pratiques de soins, l'apprentissage expérientiel revêt une place essentielle po...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Éditions Seli Arslan
DL 2023.
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| Onderwerpen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Cottier, Jean-Bernard, |d 1951-...., |c infirmier. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Soin et autoformation : |b comment conserver un pouvoir d'agir ? : valoriser l'apprentissage expérientiel des soignants |c Jean-Bernard Cottier. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Seli Arslan, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 vol. (176 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [173]-176. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Première partie - Une histoire de formation permanente -- 1. Les moments décisifs d'un parcours -- 2. Un métier du quotidien -- Deuxième partie - L'autoformation individuelle -- 3. Saisir les occasions d'autoformation individuelle -- 4.La validation des acquis de l'expérience ou professionnelle, un chemin ouvert sur la formation -- Troisième partie - L'autoformation collective -- 5. L'existence d'un groupe de réflexion comme possibilité d'autoformation collective -- 6. La reconnaissance d'une autoformation collective -- Annexe 1 - Validation des acquis en psychologie - formations formelles -- Annexe 2 - Lieux d'exercice professionnel, participation à des groupes de travail et diplômes obtenus | |
| 520 | |a "Durant sa vie professionnelle, toute personne se forme de façon plus ou moins volontaire, plus ou moins consciente, en puisant à deux sources : l'hétéroformation et l'autoformation. Dans le cadre des pratiques de soins, l'apprentissage expérientiel revêt une place essentielle pour résoudre les questions qui ne manquent pas de se poser au quotidien face à la réalité complexe des situations qui se présentent dans les établissements de santé. Comment ne pas s'user face au rythme de travail frénétique ? Comment ne pas se démotiver face aux difficultés qui s'amoncèlent, au manque de sens prégnant dans les institutions ? Comment parvenir à investir son rôle propre infirmier, à travailler en pleine autonomie ? Comment rendre son activité stimulante et enrichissante ? L'auteur répond à ces questions en exposant son propre parcours formatif, qui permet de montrer comment il est possible, individuellement, d'accroître ses acquis et ses potentialités sur le lieu d'exercice et, collectivement, d'enrichir son activité en participant notamment à des groupes de travail et de réflexion. L'objectif de ce livre est de révéler que les soignants ont tous en eux le pouvoir d'accéder à plus d'autonomie en considérant leur parcours professionnel telle une démarche d'autoformation existentielle. Il s'agit ainsi d'emprunter, de façon non contrainte, un chemin permettant d'améliorer la connaissance de soi-même, de viser à réaliser ses aspirations profondes, à accroître ses potentialités en cherchant à mieux comprendre son vécu professionnel. La formation tout au long de la vie professionnelle, avec à l'esprit la volonté permanente d'explorer son environnement, de découvrir, de réaliser de nouvelles expériences et de créer au sein même de l'activité favorise ainsi l'accomplissement personnel, la réalisation de soi, le mieux-être, ce qui rejaillira sur la qualité des soins prodigués." | ||
| 650 | |a Infirmières |x Formation | ||
| 650 | |a Autoformation |x Validation des acquis de l'expérience | ||
| 650 | |a Soins infirmiers | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 1048851 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 610.7 COT |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 610.7 COT | ||