Apprendre autrement avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre
Cet ouvrage propose des clés et une méthodologie pour apprendre à mémoriser, à rédiger, à structurer et à réhabiliter la curiosité des enfants pour les apprentissages, au-delà des résultats scolaires et des enjeux de la réussite, à travers la pédagogie positive, grâce à des outils comme le mind mapp...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
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| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Paris :
Editions J'ai lu
DL 2023.
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| מהדורה: | édition augmentée. |
| סדרה: | J'ai lu bien être
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| נושאים: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02332nam a22003017a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Akoun, Audrey. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre autrement avec la pédagogie positive : |b à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre |c Audrey Akoun, Isabelle Pailleau ; préface de Florence Servan-Schreiber. |
| 250 | |a édition augmentée. | ||
| 260 | |a Paris : |b Editions J'ai lu, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 vol. (284 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a J'ai lu bien être | |
| 505 | 0 | |a I, L'apprentissage dans tous ses états -- P. 23 -- 1, Un état des lieux pas folichon -- P. 33 -- 2, La chasse aux mythes -- P. 47 -- 3, Apprendre c'est ... ? -- II, Apprendre avec l'approche tête, cœur, corps -- P. 62 -- 4, Préparer sa tête à travailler -- P. 97 -- 5, Préparer son cœur à travailler -- P. 135 -- 6, Préparer son corps à travailler -- III, Socrate, Aristote, Mind Mapping et autres histoires -- P. 156 -- 7, Le p'tit Socrate avait raison -- P. 177 -- 8, Le p'tit Aristote dessine des arbres -- P. 219 -- 9, La pédagogie positive (R) à l'école, c'est possible -- P. 233 -- 10, "Apprendre autrement avec la pédagogie positive" : dix ans déjà ! -- P. 242 -- 11, "What's up doc ?" Alors quoi de neuf du côté de la pédagogie ? | |
| 520 | |a Cet ouvrage propose des clés et une méthodologie pour apprendre à mémoriser, à rédiger, à structurer et à réhabiliter la curiosité des enfants pour les apprentissages, au-delà des résultats scolaires et des enjeux de la réussite, à travers la pédagogie positive, grâce à des outils comme le mind mapping et la gestion mentale. | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Cartes heuristiques | ||
| 650 | |a Imagerie (psychologie) | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 700 | 1 | |a Pailleau, Isabelle, |d 1964- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Servan-Schreiber, Florence, |d 1964- |4 aui | |
| 997 | |0 1048481 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 AKO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 AKO | ||