Enseigner la lecture : lecture, écriture, compréhension
L'enseignement de la lecture est un enjeu majeur pour l'école et notre société. Il doit être structuré pour être efficace et amener les élèves vers une maîtrise du lire-écrire qui leur sera utile toute leur vie. Enseigner la lecture à l'école élementaire, c'est apprendre aux élèv...
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| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
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[Paris] :
Retz
DL 2023.
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782725643564 (broché) : |c 7.50 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Riou, Jerôme, |d 1971-...., |c auteur en sciences de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner la lecture : |b lecture, écriture, compréhension |c Jérôme Riou. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (91 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 20 cm. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 87-91. Notes bibliographiques en bas de page. Glossaire. Annexe | ||
| 505 | 0 | |a P. 10 -- Chapitre 1. Éléments de contexte -- P. 19 -- Chapitre 2. Planifier l'enseignement des correspondances graphophonémiques (CGP) -- P. 31 -- Chapitre 3. Choisir des écrits pour enseigner la lecture -- P. 43 -- Chapitre 4. Enseigner la compréhension en lecture -- P. 54 -- Chapitre 5. Les tâches d'écriture et leurs effets sur les progrès des élèves -- P. 65 -- Chapitre 6. Le temps d'enseignement -- P. 73 -- Chapitre 7. Les méthodes d'enseignement de la lecture et de l'écriture | |
| 520 | |a L'enseignement de la lecture est un enjeu majeur pour l'école et notre société. Il doit être structuré pour être efficace et amener les élèves vers une maîtrise du lire-écrire qui leur sera utile toute leur vie. Enseigner la lecture à l'école élementaire, c'est apprendre aux élèves à décoder mais aussi à comprendre les textes, à encoder et à produire de l'écrit, en s'appuyant sur les compétences travaillées dès la maternelle. Cet ouvrage propose une synthèse des dernières recherches scientifiques, ainsi que des pistes pour un enseignement efficace. Après un état des lieux sur l enseignement de la lecture aujourd hui, l auteur explique comment planifier l enseignement du code alphabétique, choisir les textes à lire avec ou par les élèves, enseigner la compréhension de texte et prévoir les tâches d encodage et d écriture. Pour optimiser ces enseignements au CP, il propose également un emploi du temps type et un tour d horizon des différentes méthodes de lecture à disposition des enseignants | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Méthodes d'apprentissage de la lecture | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 1043475 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 RIO |z Chartres, INSPE CVL, 372.4 RIO |z Blois, INSPE CVL, 372.4 RIO |z Orléans, INSPE CVL, 418.407 RIO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 RIO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 RIO |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.4 RIO | ||