L'école des Lumières brille toujours : les grands défis de l'école de demain
L École de la République est fille des Lumières. Ouverte à toutes et tous, elle prend forme à la fin du XVIIIe siècle. Gratuite, laïque et soucieuse de l égalité des chances, elle se veut un lieu préservé car vouée à éclairer et à émanciper les hommes. Aujourd hui, cette école notre école est confro...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
ESF Sciences humaines
DL 2022.
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| Colección: | Pédagogies. Questions vives
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école des Lumières brille toujours, Eirick Prairat, 2022, [Lieu de publication inconnu], ESF, 978-2-7101-4602-5 |
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| 020 | |a 9782710145981 (br.) : |c 15,90 EUR | ||
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| 082 | |a 379.44 | ||
| 100 | 1 | |a Prairat, Eirick, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'école des Lumières brille toujours : |b les grands défis de l'école de demain |c Eirick Prairat. |
| 260 | |a Paris : |b ESF Sciences humaines, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (165 pages) : |b couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogies. Questions vives | |
| 504 | |a Bibliographie p. 157-164. Notes bibliographiques. Liste de sites internet p. 165 | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Avant-propos -- Première partie. Les Lumières, leurs idées, leur projet -- P. 15 -- 1. Les Lumières, ce qu'elles sont, ce qu'elles ne sont pas -- P. 31 -- 2. La nécessaire critique -- Deuxième partie. Une école pour la République -- P. 49 -- 3. Lumière parmi les Lumières -- P. 65 -- 4. Relire Condorcet -- Troisième partie. Les défis structurels -- P. 83 -- 5. Une école hospitalière -- P. 99 -- 6. Une école plus juste et plus efficace -- Quatrième partie. Des défis inédits -- P. 119 -- 7. L'épreuve de la post-vérité -- P. 137 -- 8. L'école du vivant -- P. 153 -- Pour conclure -- P. 157 -- Bibliographie -- P. 165 -- Références institutionnelles sur l'Éducation artistique et culturelle (EAC) | |
| 520 | |a L École de la République est fille des Lumières. Ouverte à toutes et tous, elle prend forme à la fin du XVIIIe siècle. Gratuite, laïque et soucieuse de l égalité des chances, elle se veut un lieu préservé car vouée à éclairer et à émanciper les hommes. Aujourd hui, cette école notre école est confrontée à cinq grands défis, structurels ou inédits. Les premiers, sans cesse recommencés, sont inscrits au cœur même du projet républicain. Comment rendre l école plus hospitalière, plus efficace, plus juste ? Défis d hier, d aujourd hui et de demain. De nouveaux défis, plus inquiétants l avènement de la post-vérité et l urgence du vivant sont apparus ces deux dernières décennies. La post-vérité est un mal sournois qui se plait à mimer l art de raisonner. Elle subvertit nos compétences cognitives et menace l École dans sa tâche de transmission des savoirs et des connaissances. L urgence du vivant nous invite à redéfinir notre rapport à l altérité ; il ne s agit plus seulement d apprendre à penser mais, plus fondamentalement, de changer notre rapport au monde. Ces deux derniers défis signifient sans doute que s ouvre un nouveau moment dans l histoire de l École des Lumières | ||
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