Éducation démocratique : la révolution scolaire à venir
"Comment éduquer aujourd hui ? Pour contribuer à quel monde ? Il est plus que temps de concevoir l éducation démocratique dont nous avons besoin pour envisager un avenir désirable et une Terre habitable ! Pour préparer l école démocratique de demain, cet ouvrage dégage cinq principes, tous liés...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
La Découverte
DL 2021.
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| Schriftenreihe: | L'horizon des possibles
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| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Éducation démocratique, la révolution scolaire à venir, Christian Laval [et Francis Vergne], 2021, Paris, Cairn, L'horizon des possibles, 978-2-34807-226-0 |
| LEADER | 03067nam a22002777a 4500 | ||
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| 009 | PPN258129735 | ||
| 020 | |a 9782348072246 (br.) : |c 20 EUR | ||
| 024 | |a 9782348072246 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.1 | ||
| 100 | 1 | |a Laval, Christian, |d 1953- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Éducation démocratique : |b la révolution scolaire à venir |c Christian Laval et Francis Vergne. |
| 260 | |a Paris : |b La Découverte, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (229 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a L'horizon des possibles | |
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 5 -- Introduction -- P. 27 -- 1. Liberté de penser et Université démocratique -- P. 65 -- 2. L'égalité en éducation -- P. 109 -- 3. Une culture commune pour la démocratie -- P. 141 -- 4. A la recherche d'une pédagogie instituante -- P. 181 -- 5. L'autogouvernement des institutions de savoir -- P. 219 -- Conclusion. Le désir de savoir et l'expérience du commun | |
| 520 | |a "Comment éduquer aujourd hui ? Pour contribuer à quel monde ? Il est plus que temps de concevoir l éducation démocratique dont nous avons besoin pour envisager un avenir désirable et une Terre habitable ! Pour préparer l école démocratique de demain, cet ouvrage dégage cinq principes, tous liés entre eux et qui se déploient sous forme de propositions concrètes : liberté de penser (création d une institution de type fédératif, intégrant tous les enseignants et visant à protéger les libertés académiques des pressions de la part des pouvoirs organisés) ; égalité concrète dans l accès à la culture et à la connaissance (lutte contre les inégalités sociales et territoriales) ; définition d une culture commune (à l heure de l urgence écologique, du féminisme et de la reconnaissance de la pluralité des cultures) ; pédagogie de la coopération (mise en oeuvre du meilleur des pédagogies émancipatrices, celles de Dewey, Freinet, Oury ou Freire) ; autogouvernement des écoles et des universités (en tant que communs éducatifs permettant l expérience réelle de la démocratie). Ce livre offre un projet systémique qui considère les institutions d éducation comme un tout, depuis l école élémentaire jusqu à l enseignement supérieur, et ne sépare pas la transformation de l éducation de celle de l ensemble de la société. Son ambition est de dessiner les traits fondamentaux d une éducation démocratique encore à venir, et de l inscrire pleinement dans une société solidaire, écologique et égalitaire" | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 650 | |a Pédagogie critique | ||
| 650 | |a Politique et éducation | ||
| 700 | 1 | |a Vergne, Francis. |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 260527475 |t Éducation démocratique |o la révolution scolaire à venir |f Christian Laval [et Francis Vergne] |d 2021 |c Paris |n Cairn |s L'horizon des possibles |z 978-2-34807-226-0 | |
| 997 | |0 1042889 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 370.1 LAV | ||