Manuel d'éducation thérapeutique du patient : Modèles, méthodes, pratiques
Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'ins...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Cairn
2021.
Paris (5 Rue Laromiguière 75005) : Dunod |
| シリーズ: | Les Ateliers du praticien
|
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Manuel d'éducation thérapeutique du patient, Jean-Marie Revillot, 2e édition, 2021, Malakoff, Dunod, 1 vol. (XVIII-221 p.), Les Ateliers du praticien, 978-2-1008-1041-3 |
| LEADER | 02450nam a22002297a 4500 | ||
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| 490 | 0 | |a Les Ateliers du praticien | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information, éducation et développement. Elle s'inscrit dans un projet de coconstruction entre un soignant et un patient pour permettre à ce dernier de se décentrer de l'entrave que peut représenter sa maladie chronique, afin de remobiliser son projet de vie qu'il a mis à distance, entre parenthèses ou perdu. L'ouvrage a une triple ambition : - Faire un état des lieux actualisé du cadre de référence de l'éducation thérapeutique développementale et le rendre concret dans les pratiques éducatives et pédagogiques. - Décrire les étapes du cheminement de la personne atteinte de maladie chronique pour adapter l'éducation thérapeutique développementale. - Développer et illustrer les fondamentaux d'un programme. Structuré en douze séquences didactiques et pédagogiques (quiz auto-formatifs, tableaux de synthèse, outils pédagogiques réactualisés ), l'ouvrage s'appuie sur de nombreux cas cliniques et constitue un véritable support de formation | ||
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