Mots
"Un enfant regarde un gâteau avec une mine gourmande : voici l'illustration du verbe " attirer ". Un jardinier remarque une feuille morte qu'il n'a pas encore ramassée dans son sac ; la légende de cette image est " presque ". Plus de 300 notions et nuances son...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
l'école des loisirs
DL 2017.
|
| Fag: | |
| Kommentar: |
Fait partie de la liste officielle, cycle 2, année 2018. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02021nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1032015 | ||
| 008 | 171107t20172017xxj ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN220010153 | ||
| 020 | |a 9782211232852 (rel.) : |c 15 EUR | ||
| 024 | |a 9782211232852 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 100 | 1 | |a Niemann, Christoph, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mots |c Christoph Niemann ; traduit et adapté de l'anglais par Isabelle Reinharez. |
| 260 | |a Paris : |b l'école des loisirs, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (355 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 19 cm. | ||
| 500 | |a Fait partie de la liste officielle, cycle 2, année 2018. | ||
| 520 | |a "Un enfant regarde un gâteau avec une mine gourmande : voici l'illustration du verbe " attirer ". Un jardinier remarque une feuille morte qu'il n'a pas encore ramassée dans son sac ; la légende de cette image est " presque ". Plus de 300 notions et nuances sont illustrées ainsi, avec une simplicité malicieuse. En faisant appel aux associations d'idées, à la merveilleuse logique enfantine, et au goût du jeu, l'auteur signe un imagier très original où seules les couleurs sont primaires !" [présentation de l'éditeur] Cet imagier est plus qu'une simple association texte-image. Le jeune lecteur est invité à découvrir plutôt un point de vue, une opinion, une émotion, un sentiment... Les mots proposés ici sont peu habituels dans les imagiers, et pourtant, des mots très courants de la langue française, utlisés par les jeunes enfants. L'enfant peut aussi s'amuser, pour chaque situation, à inventer des narrations, créer des liens... | ||
| 521 | |a A partir de 3 ans. | ||
| 650 | |a Locutions | ||
| 650 | |a Émotions | ||
| 650 | |a Humour | ||
| 650 | |a Illustrations |x Interprétation | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Vocabulaire | ||
| 650 | |a Imagiers (livres) | ||
| 650 | |a Livres d'images | ||
| 700 | 1 | |a Reinharez, Isabelle. |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Words |d cop. 2016 | |
| 997 | |0 1032015 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, IMA NIE | ||