Enseigner l'oral au cycle 2
Dans les classes, les enseignants repèrent facilement certaines difficultés des élèves pour parler, constatent des écarts entre ce qu ils produisent et ce qu on attend d eux Et pourtant, on parle beaucoup en classe au cycle 2 ! Le problème, c est que faire pratiquer l oral ne suffit pas pour le fair...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
[Paris] :
Retz
DL 2023.
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| Serie: | Pédagogie pratique
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Le document comporte un code d'identification personnel et unique permettant l'accès à du contenu en ligne La couverture porte en plus : "Ressources numériques" |
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Sommario:
- Sommaire
- P. 5
- Introduction
- P. 7
- 1. Quelques éléments à connaitre pour enseigner l'oral
- P. 45
- 2. Des séquences spécifiques pour travailler l'oral
- P. 47
- Des séquences pour écouter et comprendre
- P. 62
- Des séquences pour déclamer, s'exprimer
- P. 78
- Des séquences pour raconter ou décrire
- P. 93
- Des séquences pour expliquer, argumenter
- P. 109
- 3. Des modalités pour échanger
- P. 111
- Des échanges pour débatrre et argumenter
- P. 121
- Des échanges pour réguler la vie de la classe et les comportements
- P. 139
- 4. Des rituels
- P. 140
- Des rituels corporels et vocaux
- P. 150
- Des rituels sociaux
- P. 163
- Des rituels pour exprimer ce qu'on ressent
- P. 173
- Des rituels pour écouter, comprendre et raconter
- P. 182
- Des rituels pour décrire et comprendre le monde
- P. 191
- Conclusion