La littérature de jeunesse de la maternelle à l'Université
Longtemps considérés comme une propédeutique à la lecture de la "vraie" littérature, les livres pour la jeunesse sont désormais lus pour eux-mêmes, pour leurs qualités propres, parfois jugées supérieures à celles de la lecture adulte. Cette légitimation par les instructions officielles, ma...
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| Publicado no: | Cahiers Robinson, 52 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Arras :
Artois Presses Université
C 2022.
|
| Colecção: | Cahiers Robinson
52 |
| Assuntos: | |
| Nota: |
Nůde : "Cahiers Robinson", ISSN 1253-6806, (2022)nů2 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a La littérature de jeunesse de la maternelle à l'Université |c sous la direction de Francis Marcoin. |
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| 300 | |a 1 volume (194 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
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| 500 | |a Nůde : "Cahiers Robinson", ISSN 1253-6806, (2022)nů2 | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Longtemps considérés comme une propédeutique à la lecture de la "vraie" littérature, les livres pour la jeunesse sont désormais lus pour eux-mêmes, pour leurs qualités propres, parfois jugées supérieures à celles de la lecture adulte. Cette légitimation par les instructions officielles, malgré ses hauts et ses bas, a suscité un intense travail de découverte et de recherche dans les instituts de formation, avec des orientations contrastées, la perspective didactique se nourissent désormais de la reconnaissance des "pouvoirs de l'enchantement" (selon la formule d'Anne Besson , Les pouvoirs de l'enchantement). La littérature de jeunesse occupe aussi une place de plus en plus importante dans les facultés de lettres, au prix sans doute de deux stratégies contradictoires, d'une part la promotion d'un "mauvais genre" venant bousculer les programmes académiques, d'autre part la validation de livres qui font oeuvre et qui méritent d'être retenus pour leurs qualités esthétiques et pour leur aptitude à éveiller la pensée. | ||
| 650 | |a Littérature pour la jeunesse |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Articles de périodiques | ||
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