Construire les traces des apprentissages : maternelle
Cet ouvrage propose de comprendre la fonction et l'importance des traces des apprentissages en maternelle, et de leur donner du sens. Il est structuré en deux parties : Questionner et analyser la fonction des traces des apprentissages ; Construire avec les élèves un recueil de traces des appren...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Retz
DL 2023.
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| Sarja: | Pédagogie pratique
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Le document comporte un code d'identification personnel et unique (clé d'activation) permettant l'accès à du contenu en ligne La couv. porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Construire les traces des apprentissages, Maternelle, Christine Bauducco, 2023, [Lieu de publication inconnu], Retz, 978-2-7256-4534-6 |
Sisällysluettelo:
- Sommaire
- P. 9
- Partie 1: Questionner et analyser la fonction des traces d'apprentissages
- P. 11
- 1. Identifier les différents types de traces et leur fonction
- P. 28
- 2. Traces et modalités de travail: les pratiques de classe
- P. 35
- 3. Créer une trace : deux scénarios possibles
- P. 43
- 4. Cibler les outils et les traces à exploiter dans sa classe
- P. 49
- Partie 2 : Construire avec les élèves un recueil des traces des apprentissages : le classeur des savoirs
- P. 50
- 5. Définir le dispositif "classeur des savoirs" et ses objectifs
- P. 58
- 6. Méthodologie d'élaboration
- P. 74
- 7. Regrouper les fiches pour constituer un classeur des savoirs
- P. 80
- 8. Exploiter les fiches pour retirer et structurer les apprentissages
- P. 91
- 9. Le classeur des savoirs: un outil efficace au service des apprentissages et de la communication
- P. 126
- Conclusion
- P. 127
- Témoignages d'enseignants
- P. 129
- Annexes
- P. 143
- Présentation