Itinéraires du savoir de l'Italie à la Scandinavie (Xe-XVIe siècle) : études offertes à Élisabeth Mornet

Les vingt-deux études rassemblées ici en l'honneur d'Élisabeth Mornet suivent les chemins du savoir à l'époque médiévale à travers les institutions, les hommes, les textes et les images. La Scandinavie médiévale est choisie comme champ d'étude spécifique et permet une ouverture s...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Péneau, Corinne, 1971-
Altres autors: Gauvard, Claude, 1942- (Autor d'introducció, etc.)
Format: Livre numérique
Idioma:Français
Anglais
Publicat: Paris : Éditions de la Sorbonne 2019.
Paris : Cyberlibris
Matèries:
Accés en línia:Accès Université Orléans et IFPM
Nota: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9791035101770.png
Texte en français, 3 contributions en anglais
Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Histoire
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Edition sous un autre format:• Itinéraires du savoir de l'Italie à la Scandinavie (Xe-XVIe siècle), études offertes à Élisabeth Mornet, sous la direction de Corinne Péneau, Paris, Publications de la Sorbonne, 2009, 1 vol. (461 p.), Histoire ancienne et médiévale, 978-2-85944-611-6
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500 |a Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Histoire 
506 |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement 
520 |a Les vingt-deux études rassemblées ici en l'honneur d'Élisabeth Mornet suivent les chemins du savoir à l'époque médiévale à travers les institutions, les hommes, les textes et les images. La Scandinavie médiévale est choisie comme champ d'étude spécifique et permet une ouverture sur la culture européenne, celle des laïcs par la littérature, l'écriture de l'histoire, la constitution de bibliothèques et celle des clercs dans le cadre spécifique des universités. La profonde unité culturelle de l'Occident à la fin du Moyen Âge ressort avec évidence des différents thèmes abordés : de l'arrivée des premiers cisterciens en Scandinavie au départ des clercs scandinaves vers les universités créées dans l'Empire ; des différentes constructions hagiographiques, en Islande, en Suède ou en Italie, à la fondation des collèges à Paris ou à Oxford ; de la constitution de nouveaux modèles historiographiques, en France ou en Finlande, aux habitudes culturelles des élites norvégiennes ou françaises. Enfin, ce livre, qui réunit des auteurs venus du Danemark, de Finlande, de France, d'Islande, de Norvège et de Suède, a pour ambition de montrer la richesse des divers modes d'interrogation des sources et de continuer, à la suite des rencontres organisées par Élisabeth Mornet, le fructueux dialogue entre les chercheurs français et nordiques 
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