Les labyrinthes de verre : les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen

Les labyrinthes de verre : les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen

Dans un contexte d'internationalisation toujours plus grande des politiques éducatives, cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou centré sur le cas français, les angles d'analyse mobil...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
主要な著者: Danic, Isabelle, Loncle-Moriceau, Patricia, 1968- (著者), Hardouin, Magali, 19..- (著者), Becquet, Valérie, 1972- (著者), Dale, Roger (著者), Kazepov, Yuri, 1962- (著者), Walther, Andreas, 1964- (著者), Amaral, Marcelo Parreira do (著者), Barberis, Eduardo (著者), Filhon, Alexandra, 1976- (著者)
フォーマット: Livre numérique
言語:Français
出版事項: Rennes : Presses universitaires de Rennes 2022.
Paris : Cyberlibris
主題:
Démocratisation de l'enseignement > France > 1990-2020
Discrimination en éducation > France > 1990-2020
Orientation scolaire > France > 1990-2020
Éducation > Participation des parents > France > 1990-2020
オンライン･アクセス:Accès Université Orléans et IFPM
注記: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782753584945.png
Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les labyrinthes de verre, les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen, sous la direction de Isabelle Danic et Patricia Loncle, 2017, Rennes, PUR, 1 vol. (205 p.), Le sens social, 978-2-7535-5532-7

インターネット

Accès Université Orléans et IFPM

類似資料