Les labyrinthes de verre : les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen

Les labyrinthes de verre : les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen

Dans un contexte d'internationalisation toujours plus grande des politiques éducatives, cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou centré sur le cas français, les angles d'analyse mobil...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Danic, Isabelle, Loncle-Moriceau, Patricia, 1968- (VerfasserIn), Hardouin, Magali, 19..- (VerfasserIn), Becquet, Valérie, 1972- (VerfasserIn), Dale, Roger (VerfasserIn), Kazepov, Yuri, 1962- (VerfasserIn), Walther, Andreas, 1964- (VerfasserIn), Amaral, Marcelo Parreira do (VerfasserIn), Barberis, Eduardo (VerfasserIn), Filhon, Alexandra, 1976- (VerfasserIn)
Format: Livre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: Rennes : Presses universitaires de Rennes 2022.
Paris : Cyberlibris
Schlagworte:
Démocratisation de l'enseignement > France > 1990-2020
Discrimination en éducation > France > 1990-2020
Orientation scolaire > France > 1990-2020
Éducation > Participation des parents > France > 1990-2020
Online Zugang:Accès Université Orléans et IFPM
Anmerkung: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782753584945.png
Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les labyrinthes de verre, les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen, sous la direction de Isabelle Danic et Patricia Loncle, 2017, Rennes, PUR, 1 vol. (205 p.), Le sens social, 978-2-7535-5532-7

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