Pratiquer la neuropsychologie en psychiatrie adulte : Entretien - Évaluation - Prise en charge
Il est avéré que les troubles psychiatriques entraînent des difficultés cognitives (mémoire, attention, organisation, etc.). Ces difficultés, différentes selon les pathologies, peuvent gêner les capacités d'autonomie, voire augmenter les risques de rechute. Dans ce contexte, l'intervention...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Malakoff :
Dunod
2020.
Paris : Cyberlibris |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100818617.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pratiquer la neuropsychologie en psychiatrie adulte, entretien, évaluation, prise en charge, Séverine Perbal-Hatif, 2020, Malakoff, Dunod, 1 vol. (XII-195 p.), Les Outils du psychologue, 978-2-10-080968-4 |
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| 520 | |a Il est avéré que les troubles psychiatriques entraînent des difficultés cognitives (mémoire, attention, organisation, etc.). Ces difficultés, différentes selon les pathologies, peuvent gêner les capacités d'autonomie, voire augmenter les risques de rechute. Dans ce contexte, l'intervention du neuropsychologue ne se limite pas au simple diagnostic. Cet ouvrage décrit les principales activités du neuropsychologue en psychiatrie adulte et propose : Une description fine du rôle du neuropsychologue en psychiatrie adulte avec les fonctions cognitives à évaluer ; Une présentation des pathologies psychiatriques : troubles de l'humeur, schizophrénie, TDAH, troubles anxieux, troubles de la personnalité, avec pour chacune d'entre elles : - la symptomatologie et les troubles, - la pratique : l'entretien (anamnèse qui permet d'orienter le bilan), le bilan (passation des épreuves, interprétation, rédaction d'un compte rendu), la prise en charge des difficultés observées lors de l'évaluation (remédiation cognitive, psychoéducation, psychothérapies), - des études de cas avec les résultats des tests ; Les principaux diagnostics différentiels. Toute personne en formation ou en activité disposera ainsi des notions de base et des connaissances pratiques de cette discipline évolutive | ||
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