Métamorphoses : manifeste pour une éducation à la mobilité durable et inclusive

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Hernja, Gérard, Kaufmann, Vincent, 1969- (Auteur)
Autres auteurs: Demoz, Francis, 19..-...., journaliste (Auteur de l'introduction, etc.), Cheron, Marie, 19..- (Auteur de la postface, de l'achevé d'imprimer, etc.)
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: [Grenoble] : Elya Éditions C 2022.
Collection:L'Innovation autrement
Sujets:
Note: Ce qui n était jusqu à récemment qu une hypothèse est désormais confirmé par la recherche et observable dans nos vies quotidiennes : en matière de mobilité, nous savons qu un monde prisonnier des déplacements, des transports et de l automobile ne sera ni durable ni inclusif. Le toujours plus vite, plus loin et plus souvent nous conduit à une impasse. Pour en sortir, les auteurs proposent de renverser la table pour tenter d articuler la volonté de mouvements et les limites planétaires autour de trois questions essentielles : comment définir la mobilité pour la penser comme un bien commun, détachée des seuls déplacements ; comment penser une mobilité inclusive ; comment imaginer une mobilité du futur véritablement durable. Pour eux, l éducation n est pas une option parmi d autres mais la seule voie possible pour engendrer les métamorphoses qui donnent sens à la vie de chacun sans pour autant épuiser les ressources de la planète.
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Hernja, Gérard. 
245 1 0 |a Métamorphoses :  |b manifeste pour une éducation à la mobilité durable et inclusive   |c Gérard Hernja, Vincent Kaufmann ; préface Francis Demoz ; postface Marie Chéron. 
260 |a [Grenoble] :  |b Elya Éditions. 
260 |c C 2022. 
300 |a 1 vol. (136 p.) :  |b graph., couv. ill. en coul. ;  |c 21 cm. 
490 1 |a L'Innovation autrement  |x 2431-5141 
500 |a Ce qui n était jusqu à récemment qu une hypothèse est désormais confirmé par la recherche et observable dans nos vies quotidiennes : en matière de mobilité, nous savons qu un monde prisonnier des déplacements, des transports et de l automobile ne sera ni durable ni inclusif. Le toujours plus vite, plus loin et plus souvent nous conduit à une impasse. Pour en sortir, les auteurs proposent de renverser la table pour tenter d articuler la volonté de mouvements et les limites planétaires autour de trois questions essentielles : comment définir la mobilité pour la penser comme un bien commun, détachée des seuls déplacements ; comment penser une mobilité inclusive ; comment imaginer une mobilité du futur véritablement durable. Pour eux, l éducation n est pas une option parmi d autres mais la seule voie possible pour engendrer les métamorphoses qui donnent sens à la vie de chacun sans pour autant épuiser les ressources de la planète. 
504 |a Bibliogr. p.(132-136). Notes bibliogr. 
650 |a Altermobilités  |x Éducation 
650 |a Transport durable  |x Éducation 
700 1 |a Kaufmann, Vincent,  |d 1969-  |4 aut 
700 1 |a Demoz, Francis,  |d 19..-....,  |c journaliste.  |4 aui 
700 1 |a Cheron, Marie,  |d 19..-  |4 aft 
997 |0 1020721  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSA  |c 0/Blois/  |c 1/Blois/INSA CVL/  |z Blois, INSA CVL, 338.92 HER