Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO®
"L'outil ludique et efficace pour améliorer le langage des enfants avec TSA : le jeu est un moyen simple et reconnu de développer naturellement les capacités de langage et de communication de l'enfant. Ce livre est un outil conçu pour intervenir auprès d'enfants présentant des tr...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2023.
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| Serier: | Apprendre & réapprendre
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| Fag: | |
| Kommentar: |
La couverture porte en plus : "Appliquer la méthode pas à pas ; Mesurer les résultats" La couv. indique aussi : "+ en ligne offert Tableaux d'évaluation, supports et plan de séance" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO |
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| 084 | |a WS 350.7 | ||
| 100 | 1 | |a Ralph, Dawn, |d 19..-...., |c orthophoniste. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO |
| 245 | 1 | 0 | |a Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® |c Dawn Ralph & Jacqui Rochester ; traduit et adapté de l'anglais par Lauriane Venin. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (141 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Apprendre & réapprendre |x 2493-0059 | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Appliquer la méthode pas à pas ; Mesurer les résultats" | ||
| 500 | |a La couv. indique aussi : "+ en ligne offert Tableaux d'évaluation, supports et plan de séance" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 135-138 | ||
| 520 | |a "L'outil ludique et efficace pour améliorer le langage des enfants avec TSA : le jeu est un moyen simple et reconnu de développer naturellement les capacités de langage et de communication de l'enfant. Ce livre est un outil conçu pour intervenir auprès d'enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme ou tout autre trouble du neurodéveloppement. Entièrement adaptable à votre pratique, cette approche inspirée de la LEGO®-based therapy de D.LeGoff est largement éprouvée par une clinique abondante. Ce livre vous permettra d'organiser, pas à pas, vos propres sessions de groupes, grâce à un matériel ludique courant et facile d'accès : les briques LEGO® ! Des ressources téléchargeables vous permettront de mesurer l'éfficacité de votre intervention dans les domaines : du langage réceptif et expressif, de l'utilisation et de la compréhension de concepts de base, de l'attention conjointe, et de la communication sociale." | ||
| 521 | |a Orthophonistes, éducateurs, psychomotriciens, spécialistes de l'accompagnement, parents | ||
| 650 | |a Enfants |x Langage | ||
| 650 | |a Troubles du langage |x Chez l'adolescent | ||
| 650 | |a Troubles de la communication |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Communication | ||
| 650 | |a Autisme | ||
| 700 | 1 | |a Rochester, Jacqui, |d 19..-...., |c orthophoniste. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Venin, Lauriane, |d 19..-....., |c orthophoniste. |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Building Language Using LEGO® Bricks | |
| 997 | |0 1020300 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 616.87 RAL | ||