Balades olympiques. Volume 5, Les chemins éducatifs
Ce cinquième opus des Balades olympiques reflète les analyses d un historien du sport spécialiste des politiques publiques en éducation. L ouvrage aborde d abord la fabrique de l héritage immatériel des Jeux olympiques. Il s attache ensuite à la manière dont l institution olympique a cherché à faire...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
L'Harmattan
C 2023.
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| Seri Bilgileri: | Espaces et Temps du Sport
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| Konular: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Les chemins éducatifs |
İçindekiler:
- p.7
- Introduction
- p.13
- Première partie : olympisme et héritage immatériel
- p.15
- La fabrique de l'héritage immatériel des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024
- p.35
- Quel héritage éducatif pour les Jeux olympiques et paralympiques de Tokyo ?
- p.39
- Deuxième partie : olympisme et éducation sportive de la jeunesse
- p.41
- Éducation et olympisme : un défi inachevé
- p.51
- Jeux de l'enfance et Jeux olympiques à Paris 1924
- p.61
- Gymnasiades, Jeux olympiques de la jeunesse, jeux internationaux de la jeunesse : une conquête de la jeunesse scolaire internationale ?
- p.65
- Les troisième Jeux olympiques d'hiver de la Jeunesse : quelle mobilisation scolaire ?
- p.69
- Troisième partie : olympisme et éducation au Monde
- p.71
- Genre et olympisme
- p.97
- Olympisme et éducation artistique et culturelle
- p.107
- Les Jeux olympiques et paralympiques : une opportunité pour éduquer à la ville ?
- p.117
- Olympisme et éducation à la paix
- p.129
- Quatrième partie : des dispositifs scolaires pour Paris 2024
- p.131
- Le label Génération 2024
- p.149
- La semaine olympique et paralympique
- p.157
- Former des élèves-ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin-Alice Milliat
- p.161
- 30' d'activité physique quotidienne : un déploiement accéléré
- p.165
- Cinquième partie : olympisme et formation à la recherche
- p.167
- Le master en études olympiques : un regard personnel
- p.173
- De quelques problèmes rencontrés dans l'écriture de l'histoire olympique