Le coenseignement en pratique
Présentation et analyse de tous les aspects du coenseignement, ses particularités et ses bénéfices, tant du point de vue des élèves que des professeurs. Ce guide explique comment mettre en place cette façon d'enseigner en abordant plusieurs points techniques : la forme, la posture des enseignan...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
[Paris] :
Retz : Cahiers Pédagogiques
DL 2023.
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| سلاسل: | Professeur des écoles
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le coenseignement en pratique, Rachel Harent, 2023, Paris, Retz, 978-2-7256-4706-7 |
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| 100 | 1 | |a Harent, Rachel, |d 19..-...., |c professeure des écoles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le coenseignement en pratique |c Rachel Harent ; [préface de Marie Toullec-Théry]. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz : |b Cahiers Pédagogiques, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (159 pages) : |b illustrations en noir et en couleurs, tableaux, couverture illustrée en couleurs ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Professeur des écoles | |
| 504 | |a Bibliographie p. 155-158. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 5 -- Préface -- P. 7 -- Introduction -- P. 11 -- 1. Des pratiques en co-... -- P. 19 -- 2. Les fondements pédagogique et inclusif du coenseignement -- P. 27 -- 3. Quelques caractéristiques du coenseignement -- P. 33 -- 4. Coenseignement et didactique -- P. 45 -- 5. Atouts et difficultés du coenseignement -- P. 63 -- 6. Du temps, de l'autorité et des ajustements -- P. 77 -- 7. Pour "faire coenseignement" -- P. 83 -- 8. Coplanifier -- P. 95 -- 9. Être à deux en classe -- P. 137 -- 10. Coévaluer -- P. 149 -- 11. Le coenseignement en résumé | |
| 520 | |a Présentation et analyse de tous les aspects du coenseignement, ses particularités et ses bénéfices, tant du point de vue des élèves que des professeurs. Ce guide explique comment mettre en place cette façon d'enseigner en abordant plusieurs points techniques : la forme, la posture des enseignants, la répartition des apprentissages, l'autorité, l'évaluation, entre autres. | ||
| 650 | |a Co-enseignement | ||
| 650 | |a Interdisciplinarité dans l'enseignement | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Toullec, Marie, |d 1964-...., |c enseignant-chercheur. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 284041661 |t Le coenseignement en pratique |f Rachel Harent |d 2023 |c Paris |n Retz |z 978-2-7256-4706-7 | |
| 997 | |0 1020161 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.1 HAR |z Chartres, INSPE CVL, 371.1 HAR |z Blois, INSPE CVL, 371.3 HAR |z Orléans, INSPE CVL, 371.1 HAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.1 HAR |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.1 HAR | ||