School Development Through Teacher Research : Lesson and Learning Studies in Sweden and Tanzania
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Anglais |
| Udgivet: |
Dar es Salaam :
Mkuki na Nyota Publishers
2018.
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| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9789987083909.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 222 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • School Development Through Teacher Research, Inger Eriksson, Dar es Salaam, Mkuki na Nyota Publishers, 2018, 1 vol. (222 p.), 978-99-8708-341-1 |
| Emne beskrivelse: | Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9789987083909.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 222 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
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| Format: | Configuration requise : navigateur internet |
| ISBN: | 9789987083909 |
| Adgang: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |