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|a Spirale no. 71, février 2023. - Présentation, Isabelle Mili et Catherine Grivet Bonzon, p.3. - Quand les élèves font de la BD sur l'art : une perspective problématisatrice en pédagogie, Philippe Baryga, p.13. - Du milieu-soi au milieu sensoriel, la fabrication du son chanté, Monique Loquet et Marie Audroing, p.33. - Ambivalence épistémologique à l'oeuvre lors du processus d'appropriation d'une séquence d'enseignement en danse, Yoann Buyck, Benoît Lenzen, Florence Ligozat et Nicolas Voisard, p.49. - L'analyse interprétative spécifique des oeuvres plastiques en maternelle, Sanchez Iborra, p.63. - Savoirs interprétatifs et arts plastiques, une approche plasticienne : du travail enseignant à l'activité des élèves, Caroline Melis, p.81. - Approche "analytique" et approche "sensible" dans l'enseignement de l'interprétation en première année de violoncelle, Cristina Bellu, p.95.
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