Il était une fois... : la classe dehors !
La nouvelle génération d'enfants vit une éducation d'intérieur. À l'école, l'enseignant(e) fait classe en classe et les sorties scolaires ou séjours de découverte se sont réduits en durée et en quantité. À la maison, les enfants jouent principalement dans leur chambre et la multi...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Vanves :
Hachette Livre
DL 2022.
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| Loạt: | Talents d'écoles
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
La couverture porte en plus : "Partir des "jeux libres" pour construire des scénarios pédagogiques en pleine nature" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Ferjou, Crystèle, |d 1971- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Il était une fois... : |b la classe dehors ! |c Crystèle Ferjou. |
| 260 | |a Vanves : |b Hachette Livre, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (127 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Talents d'écoles | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Partir des "jeux libres" pour construire des scénarios pédagogiques en pleine nature" | ||
| 504 | |a Bibliographie et sitographie p.127-[128]. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 5 -- Introduction -- 1. Comment mes premiers projets de jardins et cabanes posent les bases d'un enseignement dehors -- P. 11 -- Épisode 1. Immersion en nature -- P. 17 -- Épisode 2. Jardins d'école -- P. 29 -- Épisode 3. Opération "Cabane. Construis ton aventure !" -- 2. Comment l'enseignement dehors a transformé ma pratique de classe -- P. 41 -- Épisode 1. Une année de transition -- P. 51 -- Épisode 2. Le corps en mouvement pour apprendre -- P. 59 -- Épisode 3. Retrouver un temps naturel -- 3. Comment le jeu libre dans la nature induit de nouvelles modalités d'enseignement -- P. 67 -- Épisode 1. La classe dehors : une classe flexible par nature -- P. 77 -- Épisode 2. Observer les apprentissages spontanés des élèves -- P. 85 -- Épisode 3. Les compétences développées en jeu libre dans la nature -- P. 89 -- Épisode 4. La théorie des "pièces libres" de Nicholson -- 4. Comment le jeu libre dans la nature soutient les activités d'enseignement -- P. 95 -- Épisode 1. L'exploration libre comme vecteur des apprentissages -- P. 107 -- Épisode 2. À la conquête des fondamentaux -- P. 121 -- Épisode 3. Construire un lien avec la littérature de jeunesse -- P. 125 -- Conclusion | |
| 520 | |a La nouvelle génération d'enfants vit une éducation d'intérieur. À l'école, l'enseignant(e) fait classe en classe et les sorties scolaires ou séjours de découverte se sont réduits en durée et en quantité. À la maison, les enfants jouent principalement dans leur chambre et la multiplication des écrans (télévision, téléphone portable, tablette, ordinateur) les renvoie à une image virtuelle du monde. Comment alors grandir dehors, avec la nature, sans jamais s'en approcher ? Partant de ce constat, Crystèle Ferjou est allée faire classe dehors avec ses élèves de maternelle. Peu à peu, elle a intégré les apprentissages dehors dans sa pratique pédagogique et en a rapidement constaté les effets bénéfiques : les compétences méthodologiques de ses élèves se sont renforcées en rencontrant une réalité concrète et riche de sens, ils ont montré plus d'énergie et de joie d'apprendre ! Riche de cette expérience, l'auteure nous raconte son parcours dans ce livre témoignage et nous présente de façon concrète sa pratique de la classe dehors : de l'observation des jeux libres à la construction de scénarios pédagogiques complets. Consciente que la nature est une dimension essentielle du développement de l'enfant, elle espère ainsi participer à la progression de cette pratique et aider les enseignant(e)s à oser la mettre en oeuvre. | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 650 | |a Écoles de plein air | ||
| 650 | |a Sorties scolaires | ||
| 650 | |a Classes de découverte | ||
| 650 | |a Recherche sur le terrain (méthode d'enseignement) | ||
| 650 | |a Environnement et enfants | ||
| 997 | |0 1007322 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.384 FER |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 FER |z Blois, INSPE CVL, 371.3 FER |z Orléans, INSPE CVL, 371.38 FER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.38 FER |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.3 FER | ||